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【本文来自《像是陈景润钱钟书这样的,如果按照现在的选拔方法,根本不能脱颖而出,那该怎么办》评论区,标题为小编添加】
坐标米国,女儿就读全美top5%高中,本州前top5高中,所谓因材施教听听就算了,其实就是11年级开始可以根据兴趣爱好读大学预科,但就是这样他们全州top5的高中预科合格率就30%,基础课程和国内教法有什么区别吗?
毫无区别,只是高中阶段可以根据自己的爱好选一些副课,但是语数外这种主课其实还是必修课,老美好的教育是在大学,高中教育没国内想的那么好那么因才施教,其实应该说是因”财”施教,比如好高中都有ib课程,这里面的部分课程就是拉开家庭条件学生之间的档次的,还有就是前面说的预科,我女儿选了一门数学应用类课程,但需要有微积分知识(今年暑假有专门测试),但是10年级是不教的,你要学这么课怎么办?
自学(除非天才),那就花钱请人上,类似这样的课太多了,这也是为何那么好的高中预科能通过的只有30%,不要被公知忽悠了,老美能出那么多人才在于大学教育(主要还是钱,钱,钱),为何中国学生去美国大学成才的那么多(全美科研5个人1个华人),说白了还是人家大学真的是好(国内好大学相对还是少,经费就更少了),科研教育经费决定了你的大学能培养多少社会有用的科研人才,这也是我选择美国孩子读书的原因,一样的成绩在国内估计最多一本(985不大可能),美国大概率能进前50的名校,这就是现实,人家好大学太多了